|
Title
|
ارائه روشي جهت بكارگيري فن تحليل پوششي داده ها در ارزيابي عملكرد مدارس متوسطه دولتي شهر بوشهر با تاكيد بر معدود بودن واحدهاي تصمصم گيري
|
|
Type
|
Thesis
|
|
Keywords
|
تحليل پوششي داده ها، تحليل مؤلفه هاي اصلي، ارزيابي عملكرد، واحدهاي تصميم گيري، بوشهر
|
|
Abstract
|
ارزيابي كارايي سازمان ها و انتخاب ابزار و روش مناسب ارزيابي عملكرد، مي تواند سهم بسزايي در ارتقاي عملكرد واحدهاي سازماني مورد بررسي داشته باشد. هدف اين پژوهش بكارگيري روشي براي استفاده از فن تحليل پوششي داده ها جهت ارزيابي عملكرد در شرايط معدود بودن واحدهاي تصميم گيري است به گونه اي كه مدل بتواند تمايز و تفكيك بيشتري بين واحدهاي تصميم گيري مورد بررسي از لحاظ كارايي قائل شود و رتبه بندي دقيق تري انجام دهد. جامعه آماري اين پژوهش، شامل مدارس دولتي متوسطه دوم شهر بوشهر بوده است،كه تعداد 12مدرسه از اين جامعه آماري، با توجه به صدور مجوز ارزيابي و جمع آوري داده، به عنوان نمونه انتخاب شده اند. با مطالعه و بررسي تعدادي از پژوهش هاي صورت گرفته در زمينه ارزيابي عملكرد مدارس، در ابتدا تعداد 22 شاخص گزينش و با نظرخواهي از كارشناسان آموزشي، شاخص هاي انتخاب شده دسته بندي شدند. با بكارگيري روش هاي آماري و تكنيك هاي تصميم گيري، شاخص ها پالايش و وزن دهي گرديد كه 4 شاخص ورودي و 3 شاخص خروجي حاصل شد. 12 مدرسه مورد بررسي در ابتدا با بكارگيري فن تحليل پوششي داده ها مورد ارزيابي قرار گرفتند، كه از اين واحدها، تعداد 8 مدرسه كارا و 4 مدرسه ناكارا تشخيص داده شد. در ادامه با جاگذاري شاخص ها در روش تحليل مؤلفه هاي اصلي و انجام فرآيند اين روش، مولفه هاي اصلي استخراج و با قرار دادن آنها در فنDEA، سنجش كارايي و رتبه بندي واحدها انجام گرديد. پس از بكارگيري مدل تلفيقيPCA-DEA، تعداد واحدهاي كارا به 1 واحد كاهش يافت و اين نتيجه، توانمندي روش تلفيقي را در شناخت، تفكيك و تمايز واحدها نشان مي دهد. عطف به موارد فوق مي توان نتيجه گرفت كه با بكارگيري روش تلفيقي PCA-DEA، مي توان به ميزان قابل توجهي توانايي فن DEA در تمايز و تفكيك نمودن بين واحدهاي مورد ارزيابي(زماني كه قاعده بزرگتر بودن تعداد واحدها از سه برابر مجموع ورودي ها و خروجي ها برقرار نباشد) را افزايش داد.
|
|
Researchers
|
mostafa foladi (Student) , Hamid Shahbandarzadeh (Primary advisor) , Ahmad Ghorbanpour (Advisor)
|