|
Title
|
باورهاي معلمان رياضي دوره متوسطه نسبت به رياضي و حل مسئله رياضي
|
|
Type
|
Article
|
|
Keywords
|
Not Record
|
|
Abstract
|
در اين مقاله، يافته هاي مطالعه اي گزارش مي شود كه به كنكاش باورهاي معلمان رياضي در مورد ماهيت رياضي، و ياددهي و يادگيري آن پرداخته است. 26 معلم رياضي دوره متوسطه در پژوهش حاضر شركت نمودند. آنها بر طبق پاسخهايي كه به پرسشنامه پيمايش باورها دادند، توسط تحليل خوشه اي گروهبندي شدند. اين تحليل نشان داد كه بسياري از معلمان، نسبت به حل مسئله و دانش آموز-محوري باور مثبت داشتند. معلمان زن نسبت به همكاران مرد خود، بيشتر از رويكردهاي دانش آموز- محور در تدريس استفاده مي نمايند. اين پژوهش به اين نتيجه رسيد كه تنها داشتن سابقه تدريس بيشتر، عامل تعيين كننده در ايجاد باورهاي مثبت راجع به حل مسئله و دانش آموز- محوري در معلمان رياضي نيست.
|
|
Researchers
|
Fatemeh Ahmadpour (First researcher) ,
|