امیر فرخ نژاد

اگر دوره‎های آموزشی فنی و حرفه‎ای از کارایی و اثربخشی لازم برخوردار باشد می‏تواند در جهت تبدیل جمعیت فعال به جمعیت فنی و کارآمد نقش به‎سزایی ایفا نماید. هدف از تحقیق حاضر بررسی ادراک رضایت مندی آموزش دیدگان سازمان فنی و حرفه‎ای از کیفیت آموزش‏های ارایه شده و انطباق آن با اشتغال می‎باشد. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی می‎باشد. برای جمع‎آوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده شد و شیوه نمونه‎گیری تصادفی ساده بود. جامعه آماری تحقیق شامی 700 نفر از کارآموزان دوره‏های آموزش فنی و حرفه‎ای شهرستان بوشهر می باشد که در تابستان 1393 در این دوره‏ها شرکت نموده‏اند. در این پژوهش به‎منظور تعیین شاخص رضایت‏مندی کارآموزان فنی و حرفه‏ای از کیفیت دوره‏های آموزشی و انطباق این آموزشها با اشتغال، از تلفیق مدل پنج بعدی کیفیت خدمات آموزشی و متغیر انطباق دوره‎های آموزشی با اشتغال استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده‎ها از آزمون‎های t تک نمونه‎ای استفاده شد. تجزیه و تحلیل‎های صورت گرفته از طریق نرم‎افزار SPSS نشان داد که میان کیفیت فضای آموزشی، کیفیت مدیریت دوره، کیفیت ارزشیابی تحصیلی، کیفیت محتوای آموزشی، تخصص مربیان، انطباق آموزش‏ها با اشتغال و رضایت‎مندی کارآموزان از دوره‏های آموزشی فنی و حرفه‎ای استان بوشهر رابطه معنی‏داری وجود دارد و نیز دوره‏های بزگزار شده توسط مراکز فنی و حرفه‎ای بوشهر به طور معنی‎داری با اشتغال کارآموزان انطباق دارد.