آمنه سادات طاهریان

پژوهش حاضر به بررسی میزان اضطراب کتابخانه ای استفاده کنندگان کتابخانه میرزای شیرازی دانشگاه شیراز و نیز مقایسه آن بر اساس متغیرهای جنسیت، مقطع (کارشناسی و کارشناسی ارشد)، رشته (کتابداری و غیرکتابداری) و نیز استفاده یا عدم استفاده از کتابخانه قبل از ورود به دانشگاه پرداخته است. نمونه پژوهش شامل 285 نفر از دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی بود که از 278 پاسخ دهنده به ترتیب 22.7 و 77.3 درصد را مردان و زنان و نیز 85.6 و 14.4 درصد را مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و 85.4 و 14.6 درصد را رشته های غیرکتابداری و کتابداری تشکیل داده اند. همچنین 82.2 درصد نمونه قبل از ورود به دانشگاه از کتابخانه استفاده می کرده اند و 17.8 نفر استفاده نمی کرده اند. ابزار مورد استفاده این پژوهش نسخه اصلاح شده ای از مقیاس اضطراب کتابخانه ای باستیک شامل 37 گزاره بود و برای تجزیه و تحلی داده ها از جدودل توزیع فراوانی و آزمون تی مستقل استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد میانگین کلی اضطراب در نمونه مورد پژوهش 2.93 است. همچنین به ترتیب حدود 6.5، 26.3، 40.6، 20.8 و 5.8 درصد نمونه بدون اضطراب، دارای اضطراب خفیف، اضطراب متوسط، اضطراب بالا و اضطراب شدید بودند. نتایج حاصل از آزمون تی مستقل نشان داد میانگین اضطراب کتابخانه ای در زنان و مردان و نیز افرادی که قبل از ورود به دانشگاه از کتابخانه استفاده می کرده اند و آنهایی که استفاده نمی کرده اند، اختلاف معناداری نداشت، اما میانگین اضطراب کتابخانه ای به صورت معناداری در دانشجویان رشته کتابداری نسبت به غیرکتابداری (P<0.05) و دانشجویان ارشد نسبت به کارشناسی بالاتر بود (P<0.05). به علاوه این معناداری تنها مربوط به عوامل پذیرا بودن کارکنان و اعتماد کتابخانه ای بود و در مورد سایر عوامل مؤثر بر اضطراب کتابخانه ای اختلاف معناداری گزارش نشد.