آمنه سادات طاهریان

هدف: پاندمی کووید-19 چالش های بی سابقه ای برای جامعه علمی، به ویژه متخصصان علم اطلاعات و کتابخانه ها ایجاد کرد و آنان را به تولید حجم گسترده ای از داده ها، شواهد و مقالات علمی و مشارکت در مدیریت بحران واداشت. هدف مطالعه، بررسی نحوه مشارکت این متخصصان در تولید علم جهانی پیرامون کووید-19 و بازنمایی دغدغه ها و چالش های حوزه علم اطلاعات و کتابخانه ها است. روش شناسی : 1120 مدرک بازیابی شده از پایگاه Web of Science با رویکرد متن کاوی و مدل سازی موضوعی با مدل تخصیص پنهان دیریکله (LDA) تحلیل، به صورت موضوعی طبقه بندی ,و ابرواژگان هر دسته موضوعی ترسیم گردید. یافته ها: تحلیل ها نشان داد که مشارکت علمی متخصصان در هفت دسته موضوعی متمرکز بوده است: «مدیریت داده، اطلاعات، دانش و فناوری در پاسخ به بحران کووید-19»؛ «مدیریت اینفودمی، گردش اطلاعات و پویایی های رسانه های اجتماعی در دوران کووید-19»؛ «مطالعه بروندادهای علمی و همکاری های میان محققان پیرامون ویروس کرونا»؛ «کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در ارائه خدمات سلامت و حمایت از بیمار در ایام کووید-19»؛ « تغییرات کتابخانه ها و خدمات آنها در پاسخ به کووید-19»؛ «عملکرد دولت ها در مدیریت قرنطینه طی بحران کووید-19 و رفتار، نگرش و اعتماد شهروندان نسبت به آن»؛ «تحول آموزش، مدیریت فناوری های آموزشی و نیاز به مهارت های سواد اطلاعاتی در دوران کووید-19». نتایج: رهگیری فعالیت های علمی متخصصان، چشم انداز روشنی از پاسخ جامعه علمی به بحران ها در علوم مختلف فراهم می کند. اصالت و ارزش: مبتنی بر یافته های پژوهش حاضر، مدیریت راهبردی ICT و سرمایه گذاری، فرهنگ سازی و آموزش سواد اطلاعاتی و دیجیتال می تواند به مدیریت سریع و کارآمد بحران و کاهش شکاف دیجیتال در شرایط اضطراری کمک کند.