|
Title
|
امكان سنجي پياده سازي نظام يادگيري الكترونيكي در دانشگاه خليج فارس
|
|
Type
|
Article
|
|
Keywords
|
يادگيري، يادگيري الكترونيكي، درجه آمادگي پذيرش يادگيري الكترونيكي، دانشگاه خليج فارس
|
|
Abstract
|
يادگيري الكترونيكي محدوديت زماني و مكاني ندارد. براي يادگيرندگان يك محيط يادگيري انعطافپذير و راحت ايجاد مينمايد. آنها را قادر ميسازد به نحو اثربخشي ياد بگيرند، به سرعت مهارتهاي حرفهاي خود را توسعه دهند و پيشرفت حرفهاي كسب نمايند. هدف كلي اين تحقيق بررسي امكان پيادهسازي نظام يادگيري الكترونيكي در دانشگاه خليج فارس بوشهر ميباشد. جامعه آماري اين پژوهش را دانشجويان دانشگاه بوشهر در نيم سال تحصيلي 90-91 تشكيل ميدهند و360 نفر به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. براي انتخاب نمونه آماري از روش نمونهگيري تصادفي طبقهاي استفاده شد. براي تأييد روايي پرسشنامه از روش اعتبار محتوي استفاده گرديد. بدين منظور، نظرات اعضاي هيأت علمي و افراد صاحب نظر اخذ و اعمال شد. پايايي پرسشنامه توسط آلفاي كرونباخ سنجيده شد. اين ضريب براي بخشهاي مختلف پرسشنامه بين 90/0 تا 97/0 بدست آمد. براي تحليل داده ها از روشهاي آمار توصيفي و آمار استنباطي (تحليل واريانس يك طرفه ANOVA و آزمون تي) استفاده شد. نتايج اين پژوهش نشان داد كه دانشجويان دانشگاه خليج فارس بوشهر براي شركت در يادگيري الكترونيكي آمادگي نسبي دارند. به علاوه تحليل استنباطي دادهها نشان داد كه دانشجويان دانشكده ادبيات و علوم انساني و دانشجويان دانشكده فني و مهندسي از نظر آمادگي براي شركت در يادگيري الكترونيكي داراي بالاترين امتياز بودند ولي بين اين دانشكدهها با دانشكدههاي ديگر تفاوت معناداري وجود ندارد.
|
|
Researchers
|
Ebrahim Rajabpour (First researcher) , Sara Babaahmadi (Second researcher)
|