|
Title
|
تاثير هنر آفريني شغلي بر عملكرد شغلي معلمان: با تاكيد بر نقش ميانجي سرمايه اجتماعي و اشتياق كاري (مورد مطالعه: دبيرستان هاي غيردولتي ناحيه2 شيراز)
|
|
Type
|
Thesis
|
|
Keywords
|
هنرآفريني شغلي، عملكرد شغلي، سرمايه اجتماعي، اشتياق كاري
|
|
Abstract
|
زمينه: امروزه دنيا به اين نتيجه رسيده است كه آموزش و پرورش نقش بسيار اساسي در آينده سازي جهان دارد و معلمان كه مهره هاي كليدي اين سازمان هستند، بار اصلي را به دوش مي كشند. اما طبق تحقيقات معلمان سرمايه اجتماعي و اشتياق كاري كافي در شغل خود ندارند و به آن افتخار نمي كنند؛ كه اين مي تواند باعث تضعيف عملكرد شغلي آنان شود. در اين راستا يكي از راهكارهاي ارائه شده، استفاده از هنرآفريني شغلي است كه در اين پژوهش بدان پرداخته شده است. هنرآفريني شغلي طراحي شغل از پايين به بالاست كه مي تواند سرمايه اجتماعي، اشتياق كاري و عملكرد شغلي دبيران را ارتقا دهد. هدف: هدف اين پژوهش سنجش تاثير هنرآفريني شغلي بر عملكرد شغلي دبيران با ميانجي گري سرمايه اجتماعي و اشتياق كاري، است.
روششناسي: پژوهش حاضر از لحاظ پارادايم، اثباتگرايي، از نظر هدف، كاربردي، از نظر شيوه جمع آوري داده ها از نوع كمي و استراتژي پژوهش، پيمايشي است. جامعه آماري اين پژوهش 69 دبيرستان غيرانتفاعي ناحيه دو شيراز بودند كه داده ها به كمك فرمول حجم نمونه در جامعه محدود، از 62 دبيرستان و 218 دبير، جمع آوري شد و به طور ميانگين از هر دبيرستان بين 3 تا 5 نفر مشاركت كردند. ضمن اينكه روش نمونه گيري در اين پژوهش بر اساس نمونه گيري غير احتمالي و از نوع نمونه در دسترس بود. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه در مقياس پنج درجه اي ليكرت بود. روايي پرسشنامه از نظر محتوايي و سازه بررسي و پايايي نيز با محاسبه ضريب آلفاي كرونباخ (927/0) محاسبه شد. ضمن اينكه داده ها با استفاده از نرم افزارهاي آماري SPSS و Smart Pls تحليل شدند.
يافتهها: تجزيه و تحليل داده ها نشان داد كه هنرآفريني شغلي تاثير مثبت و معناداري بر عملكرد شغلي دارد؛ هنرآفريني شغلي تاثير مثبت و معناداري بر سرمايه اجتماعي دارد؛ هنرآفريني شغلي تاثير مثبت و معناداري بر اشتياق كاري دارد؛ هنرآفريني شغلي با ميانجي گري سرمايه اجتماعي تاثير مثبت و معناداري بر عملكرد شغلي دارد؛ هنرآفريني شغلي با ميانجي گري اشتياق كاري تاثير مثبت و معناداري بر عملكرد شغلي دارد. ضمن اينكه نتايج تاثير سرمايه اجتماعي بر عملكرد شغلي و تاثير اشتياق شغلي بر عملكرد شغلي را به صورت معنادار نشان ندادند.
نتيجهگيري: با توجه به يافته هاي اين پژوهش، آموزش و پرورش ناحيه دو شيراز و مديران دبيرستان هاي غير دولتي اين ناحيه بايد
|
|
Researchers
|
Seyed Mohammad Amin Nasehi (Student) , Ebrahim Rajabpour (Primary advisor) , Heidar Ahmadi (Advisor)
|