|
Title
|
رابطه خوشبيني و نيازهاي روانشناختي با خودكارآمدي در
مهارتهاي زندگي و تابآوري از اوايل تا اواخر نوجواني
|
|
Type
|
Thesis
|
|
Keywords
|
خوشبيني ، نيازهاي روانشناختي، خودكارآمدي، نوجواني
|
|
Abstract
|
تابآوري به عنوان توانايي و مهارت ي است كه فرد را قادر ميسازد خود را با مشكالت و چالشها سازگار كند و اين
عامل كمككننده فرآيند تحول مثبت نوجواني است. هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه خوش بيني و نيازهاي
روان شناختي با خودكارآمدي در مهارتهاي زندگ ي و تابآوري از اوا يل تا اواخر نوجواني هست. اين پژوهش به روش
تحقيق توصيفي و از نوع همبستگي و در قالب مدل معادالت ساختاري انجام شد. جامعه آماري شامل دانشآموزان
دختر و پسر سه مقطع مدارس متوسطه بوشهر ميباشد.600 نفر از دانشآموزان دختر و پسر در سه مقطع مدارس
متوسطه به روش نمونهگيري خوشه اي چندمرحلهاي انتخاب شدهاند و در اين تحقيق شركت كردهاند . از مقياسهاي
خودكارآمدي موريس )C-SEQ ، )پرسشنامه تابآوري دي كارولي جان ساگون 2014b ،پرسشنامه خوش بيني
شير و كارور)1985 ،)پرسشنامه نيازهاي بنيادين روانشناختي)BSNQ)؛ گارديا، دس ي و رايان، )2000 )استفادهشده
است. براي تجزيه وتحليل دادهها از مدل معادالت ساختاري استفاده شد. نتايج تجزيهوتحليل دادهها در مدل
اصالح شده نشان داد، مسيرهاي خوش بيني و ني ازهاي بنيادين روانشناختي به خودكارآمدي و خودكارآمدي به
تابآوري در اوايل تا اواخر نوجواني معنادار بودند. به نظر م يرسد هر چه به اواخر نوجواني نزديك م يشويم تأثير
خوش بيني كمتر شده ولي تأثير ن يازهاي بنيادين روانشناختي بيشتر ميشود و خودكارآمدي نقش واسطه اي خود
را در هر سه دوره بهخوبي اجرا م يكند. بر اساس نتايج پژوهش، بين خوشبين و نيازهاي بنيادين روان شناختي با
تابآوري از طريق ميانجيگري خودكارآمدي رابطه معناداري وجود دارد
|
|
Researchers
|
Fatemeh Nemati (Student) , Golestaneh Seyed Mousa (Primary advisor) , Mahnaz Joukar (Advisor)
|