|
Title
|
بررسي تاثير اصلاح سوگيري شناختي كمال گرايانه بر اضطراب،اهمال كاري ، تحمل پريشاني، و باورهاي وسواسي دانشجويان
|
|
Type
|
Thesis
|
|
Keywords
|
سوگيري شناختي ،كمال گرايي ،اضطراب ،اهمال كاري ،تحمل پريشاني،باورهاي وسواسي
|
|
Abstract
|
پژوهش حاضر با بررسي تاثير اصلاح سوگيري شناختي كمال گرايانه بر اضطراب،اهمال كاري، تحمل پريشاني، و باورهاي وسواسي دانشجويان انجام شد. پژوهش حاضر از نظر روش شناسي، يك مطالعه نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون – پس آزمون با گروه كنترل بوده است. جامعه آماري اين پژوهش شامل 200دانشجوي دختر و پسر از دانشگاه هاي آزاد، علمي كاربردي و پيام نور شهرستان دشتستان مي باشد. دانشجويان در محدوده سني 20تا 31 سال قرار داشتند. از 200 نفر كه پرسشنامه كمال گرايي را دريافت كرده بودند در مرحله بعد 127 دانشجو كه در مقياس كمالگرايي نمره بالاي ميانگين 90 اخذ نموده بودند شناسايي شده و از بين آنها 38 نفر به صورت تصادفي انتخاب شد. سپس با استفاده از روش گمارش تصادفي در دو گروه آزمايشي و كنترل قرار گرفتند. پس از مشخص شدن اعضاي دو گروه آزمايشي و گواه، همه افراد پرسشنامه هاي اضطراب، اهمال كاري، تحمل پريشاني، و باورهاي وسواسي را تكميل كردند. سپس با استفاده از نرم افزار دات پروب، سوگيري شناختي كمالگرايانه اعضاي گروه آزمايشي اصلاح شد. بعد براي اجراي اصلاح سوگيري شناختي طي 8 هفته، هر هفته روي گروه آزمايش به صورت تك به تك از نرمافزار داتپروب استفاده شد (يعني هفتهاي يكبار از 19 نفر گروه آزمايش، آزمون اصلاح سوگيري شناختي گرفته شد). و بعد از 8 جلسه اجرا روي گروه آزمايش، دوباره از نرم افزار داتپروب براي آزمون سنجش سوگيري شناختي روي 38 نفر استفاده شد و سپس همه آنها در پايان پرسشنامههاي اهمالكاري، كمالگرايي، تحمل پريشاني، اضطراب و باورهاي وسواسي را پر كردند. نتايج پژوهش حاكي از تاثير اصلاح سوگيري كمال گرايانه به كاهش كمالگرايي در دانشجويان را نشان مي دهد كه در مجموع بين نگراني دربارۀ اشتباهها، معيارهاي شخصي و كمالگرايي در دو گروه آزمايش و كنترل در پيش آزمون و پس آزمون تفاوت معني داري در سطح 01/0 وجود دارد. همچنين در ارتباط باتاثير اصلاح سوگيري كمال گرايانه در كاهش اضطراب دانشجويان نتايج حاكي از آن است كه در مجموع بين اضطراب در دو گروه آزمايش و كنترل در پيش آزمون و پس آزمون تفاوت معني داري در سطح 01/0 وجود دارد. كه نشان مي دهد اصلاح سوگيري كمال گرايانه منجر به كاهش اضطراب در دانشجويان مي شود. اما در ارتباط با تاثير اصلاح سوگيري كمال گرايانه در كاهش اهمال كاري در دانشجويان يافته ها حاكي از آن است كه در مجموع بين اهمال
|
|
Researchers
|
azam asdaghapour (Student) , Ali Pakizeh (Primary advisor) , Soran Rajabi (Advisor)
|