|
Title
|
بررسي اثربخشي اصلاح سوگيري شناختي نسبت به نشانه هاي تهديد بر كمال گرايي و سوگيري توجه دانش آموزان دختر دبيرستاني داراي اضطراب امتحان
|
|
Type
|
Presentation
|
|
Keywords
|
اصلاح سوگيري شناختي، كمالگرايي، سوگيري توجه
|
|
Abstract
|
سنين نوجواني از مهمترين دوره هاي رشدي در طول زندگي است و سلامت روان در اين دوره سني از اهميت به سزايي برخوردار است . اضطراب امتحان از شايعترين ناهنجاريهاي رواني در دوره نوجواني به شمار مي آيد و بر اساس نظري از جمله رفتارهاي روانشناختي كه در كنار اين هيجان بروز پيداميكند و به عنوان عامل زمينه ساز اين اختلال به حساب مي آيد كمال گرايي است، با توجه به شواهد نقش سلامت روان در دوران نوجواني در آينده تحصيلي و شغلي اين افراد بسيارپر رنگ است. هدف پژوهش حاضر سنجش اثربخشي اصلاح سوگيري شناختي نسبت به نشانه هاي تهديد بر كمالگرايي و سوگيري توجه دختران دبيرستاني داراي اضطراب امتحان بوده است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف كاربردي و از لحاظ نحوه جمع آوري اطلاعات تجربي از نوع نيمه آزمايشي با طرح پس آزمون پيش آزمون با گروه آزمايش و گروه كنترل بوده است. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه دانش آموزان دختر دبيرستاني شهرستان بوشهر درسال تحصيلي1402-1401بوده است. نتايج پژوهش حاضر گوياي اين بوده است كه تكليف اصالح سوگيري شناختي در كاهش كمال گرايي و سوگيري توجه دانش آموزان دختردبيرستاني موثر است
|
|
Researchers
|
fariba cheraghi (First researcher) , Ali Pakizeh (Second researcher) , Yousef Dehghani (Third researcher)
|