|
Title
|
چالش هاي دانش آموزان در ساخت اثبات هاي هندسي
|
|
Type
|
Article
|
|
Keywords
|
اثبات هاي هندسي، تعميم و تجريد، صوري سازي، دوره متوسطه اول، پديدارنگاري.
|
|
Abstract
|
هندسه از ديرباز به عنوان يكي از جايگاه هاي اصلي براي يادگيري اثبات مطرح بوده است، در حالي كه دانش آموزان مشكلات فراواني در يادگيري اثبات هاي هندسي دارند. حتي بسيار اتفاق مي افتد كه دانش آموزان با ترسيم يك شكل هندسي، ديگر نيازي نمي ببينند كه ويژگي هاي مربوط به آن رده از اشياي هندسي را اثبات كنند. پژوهش حاضر به هدف توصيف عملكرد و برداشت هاي دانش آموزانِ متوسطه اول در حين درك و ساختِ اثبات هاي هندسي، انجام شده است تا شناخت عميق تري از فرايندهاي تدريجي و پيچيدگي هايِ يادگيري اثبات هاي هندسي به دست آيد. اين پژوهش به شيوه پديدارنگاري و با تحليل مصاحبه هاي فعاليت محور از 53 دانش آموز متوسطه اول انجام شد. گزارش حاضر تصوير روشن تري از عملكرد دانش آموزان و چالش هاي آنها را در حين ساخت يك اثبات هندسي ارائه مي دهد.
|
|
Researchers
|
Fatemeh Ahmadpour (First researcher)
|