|
Title
|
رابطه سرمايه هاي روانشناختي، انعطاف پذيري شناختي و مشكل در تنظيم هيجان با گرايش به رفتارهاي پر خطر در نوجوانان
|
|
Type
|
Presentation
|
|
Keywords
|
سرمايه روانشناختي، انعطاف پذيري شناختي، مشكل در تنظيم هيجان، رفتارهاي پرخطر
|
|
Abstract
|
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه سرمايه هاي روانشناختي، انعطاف پذيري شناختي و مشكل در تنظيم هيجان با گرايش به رفتارهاي پر خطر در نوجوانان بود.روش: اين مطالعه از نوع تحقيقات همبستگي بود. جامعه آماري دانش آموزان متوسطه دوم شهر اصفهان در سال 1400 -1401 بودند كه با استفاده از روش نمونه گيري طبقهاي چندمرحلهاي تصادفي از بين دانش آموزان مشغول به تحصيل در ناحيه 5 شهر اصفهان انتخاب شدند. براي جمعآور ي دادهها از پرسشنامههاي سرمايه روانشناختي، انعطاف پذيري شناختي، دشوار ي در تنظيم هيجان و رفتارهاي پرخطر نوجوانان استفاده شد. يافته ها: نتايج نشان داد كه متغير سرمايه روانشناختي نتوانسته گرايش به رفتارهاي پرخطر را پيشبيني كند اما دو متغير انعطافپذيري شناختي و مشكل در تنظيم هيجان توانسته اند رفتارهاي پرخطر در نوجوانان را پيشبيني كنند. نتايج همچنين نشان داد كه متغيرهاي سرمايه هاي روانشناختي و رفتارهاي پرخطر در دو گروه دختران و پسران تفاوت معناداري ندارد؛ ولي در متغيرهاي انعطاف پذيري شناختي و مشكل در تنظيم هيجان تفاوت معناداري وجود دارد . نتيجه گيري: با توجه به تأثيرگذاري سرمايههاي روانشناختي و انعطافپذيري شناختي و مشكل در تنظيم هيجان بر گرايش نوجوانان به رفتارهاي پرخطر توصيه ميشود از برنامه هاي آموزشي - درماني جهت آگاهي رساني ورفع آسيب در مدارس استفاده شود.
|
|
Researchers
|
zahra alizadeh (First researcher) , Razieh Khorramabadi (Second researcher) , Ali Ahmadi (Third researcher)
|