|
Title
|
بررسي رابطه بين پنهان سازي دانش و هوش هيجاني : نقش ميانجي استرس شغلي
|
|
Type
|
Article
|
|
Keywords
|
Knowledge hiding, Emotional intelligence, Job stress, Tehran University of Medical Sciences, Knowledge sharing
|
|
Abstract
|
مقدمه: هدف از انجام اين پژوهش بررسي تاثير هوش هيجاني بر پنهان سازي دانش با نقش ميانجي استرس شغلي در بين اساتيد علوم پزشكي دانشگاه تهران مي باشد.
روش شناسي: روش پژوهش حاضر، توصيفي و از نوع پيمايشي بوده و براساس هدف، كاربردي است. جامعه آماري اساتيد علوم پزشكي دانشگاه تهران بوده و نمونه پژوهش شامل 345 نفر كه به روش نمونه گيري تصادفي انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات اين پژوهش براي سنجش پنهان سازي دانش از پرسشنامه سرنكو و بونتيس (2016)، دادههاي مورد نياز پنهان سازي دانش از پرسشنامهاي حاوي 12 گويه اي كه در سه بخش پنهان سازي طفره آميز، گنگ بازي كردن، و پنهان سازي منطقي استفاده شد. جهت سنجش هوش هيجاني، از 16 گويه اي پرسشنامه هوش هيجاني وانگ و لاو(2002)، استفاده شد. براي سنجش استرس شغلي از پرسشنامه استرس شغلي 4 گويه اي نتمير و همكاران (2004) استفاده شد. كه پايايي آن از طريق آزمون آلفاي كرونباخ و روايي آن از طريق روايي همگرا و روايي واگرا مورد تأييد قرار گرفت. تحليل داده ها با استفاده از شاخص هاي آمار توصيفي همچون توزيع فراواني و آمار استباطي و روش مد ل سازي معادلات ساختاري با Smart PLS انجام شد.
يافته ها: يافته ها نشان داد هوش هيجاني بر پنهان سازي دانش تاثير منفي و معني داري دارد و همچنين بر استرس شغلي نيز تاثير منفي دارد. استرس شغلي بر پنهان سازي دانش تأثير مثبت و معني داري دارد.
نتيجه: نتايج نشان داد استرس شغلي به عنوان يك ميانجي كامل در رابطه بين هوش هيجاني و پنهان سازي دانش عمل مي كند.
|
|
Researchers
|
Seifallah Andayesh (First researcher)
|