|
Title
|
واكاوي راهبردهاي مؤثر بر توسعه تاب آوري دانشجويان در محيط آموزش الكترونيكي طي همه گيري COVID-19: يك مطالعه كيفي
|
|
Type
|
Article
|
|
Keywords
|
آموزش الكترونيكي، تاب آوري، تحليل تم، كوويد – 19، يادگيري
|
|
Abstract
|
هدف: تاب آوري، فرايند توانايي يا پيامد سازگاري موفقيت آميز با شرايط تهديدكننده است. يكي از مهم ترين مباحث تاب آوري در زمينه تحصيل و آموزش است؛ بنابراين، اين مطالعه باهدف بررسي چگونگي توسعه تاب آوري دانشجويان در طول دوره آموزش الكترونيكي در زمان همه گيري كوويد -19 انجام شد.روش پژوهش: پژوهش حاضر، يك مطالعه توصيفي مقطعي كيفي است كه از منظر هدف نيز كاربردي است. شركت كنندگان 18 دانشجو و عضو هيئت علمي دانشگاه بودند كه با آن ها مصاحبه نيمه ساختاريافته انجام شد. نمونه ها با استفاده از تكنيك حداكثر تنوع با درنظرگرفتن درجه و رشته تحصيلي آن ها به طور هدفمند انتخاب شدند. همچنين يك راهنماي مصاحبه نيمه ساختاريافته با ارجاع به نظريه تاب آوري ايجاد شد و تجزيه وتحليل داده با استفاده از روش تحليل تم صورت گرفت.يافته ها: در نهايت، 97 كد، 20 مضمون فرعي و پنج مضمون اصلي به دست آمد كه شامل: 1- برنامه ريزي و آمادگي فردي و دروني 2- عوامل تكنولوژي 3- عوامل محتوا 4- عوامل چابكي و 5- عوامل ارزيابي و پشتيباني است كه هر يك از مؤلفه هايي تشكيل شده اند.نتيجه گيري: با توجه به نتايج پژوهش ارتقا و توانمندسازي دانشجويان با تقويت تاب آوري ضروري به نظر مي رسد. همچنين تاب آوري به دانشجويان اجازه مي دهد تا با پذيرش چالش ها، بتوانند شرايط نامطلوب را مديريت كنند و با داشتن ديد مثبت نسبت به تغيير، عملكرد تحصيلي خود را بهبود بخشند. در اين راستا درنظرگرفتن جنبه هاي زيرساختي، سخت افزاري و نرم افزاري و دانشگاهي در كنار عوامل فردي، رفتاري و شخصيتي با يكديگر به عنوان مجموعه اي جامع از عوامل آموزشي و دخيل در تاب آوري ضروري است.
|
|
Researchers
|
Hamidreza Nematollahi (First researcher) , Mani Arman (Second researcher) ,
|