|
Title
|
تحليل آسايش حرارتي يك كلاس درس با پنجره بزرگ در فصل گرم با رويكرد بهبود شرايط:
مطالعه موردي دانشكده مهندسي نفت، گاز و پتروشيمي دانشگاه خليج فارس
|
|
Type
|
Thesis
|
|
Keywords
|
تحليل آسايش حرارتي، مدل PMV ، كلاس درس با پنجره بزرگ، فصل گرم، مطالعه موردي دانشكده مهندسي نفت، گاز و پتروشيمي دانشگاه خليج فارس
|
|
Abstract
|
زمينه: به طور كلي مي توان گفت كه اين پايان نامه در زمينه آسايش حرارتي مي باشد. آسايش حرارتي شرايط ذهني است كه بيانگر رضايت مندي فرد نسبت به محيط حرارتي پيرامونش مي باشد. به طور دقيق تر مسئله ي مورد بررسي در اين پژوهش، آناليز آسايش حرارتي در يك كلاس درس دانشگاه خليج فارس بوشهر و بررسي روش هاي بهبود آسايش حرارتي در اين محيط مي باشد.
براي اين كار به مدل ها و شاخص هاي آسايش حرارتي نياز است؛ از طريق يك مدل آسايش حرارتي شرايط محيطي قابل قبول براي محيط هاي متفاوت، پيش بيني مي شود و شاخص هاي آسايش حرارتي عموماً با هدف كمي سازي معيارهاي آسايش حرارتي تعريف مي شوند. در اين پژوهش از مدل PMV فانگر استفاده شده است، در مدل فانگر دو شاخص اصلي تعريف شده اند كه عبارتند از ميانگين آراء افراد (PMV) و درصد پيش بيني شده ي ناراضيان نسبت به شرايط حرارتي محيط (PPD). هدف: بايد توجه كرد كه ارزيابي آسايش حرارتي در كلاس هاي درس از اهميت ويژه اي برخوردار است؛ كه ضرورت هاي اصلي آن مربوط به تأمين سلامت، و كمك به فرآيندهاي يادگيري دانشجويان وكاهش مصرف انرژي مي باشد. محيط هاي داخلي بدون آسايش، فرآيند يادگيري و انگيزه ي شركت كنندگان در فعاليت هاي آموزشي را تحت تأثير قرار داده و موجب بروز مشكلاتي در توانايي تمركز، يادگيري، به خاطر سپردن مطالب و فكر كردن دانش آموزان و دانشجويان مي شود. از اين جهت هدف اصلي از انجام اين پژوهش، بررسي برقراري يا عدم برقراري آسايش حرارتي براي دانشجويان حاضر در كلاس و تلاش براي بهبود شرايط آسايش آنان، با اعمال تنظيماتي به محيط مي باشد. هدف ديگر در اين پژوهش بررسي وضعيت آسايش حرارتي براي ساعات مختلف كلاسي و اثر تابش ورودي خورشيد از طريق پنجره، روي آسايش حرارتي، مي باشد. روششناسي: از نظر روش شناسي، اين پژوهش يك "مطالعه ي موردي" مي باشد. روش و ابزار استفاده شده براي انجام اين مطالعه ي موردي، به كارگيري روش هاي ديناميك سيالات محاسباتي (CFD) و شبيه سازي محيط حرارتي مورد نظر با استفاده از نرم افزار ايرپك مي باشد.
يافتهها: وضعيت آسايش حرارتي كلاس، كاملاً به پارامتر هاي سيستم هوارساني، يعني دما و سرعت ورودي هوا مرتبط است و با تنظيم اين پارامترها و هم چنين تنظيم موقعيت سيستم هوارساني، مي توان وضعيت آسايش حرارتي كلاس را بهبود بخشيد.
علاوه بر پارامترهاي هوارساني، پارامترهاي تنظيم كنن
|
|
Researchers
|
sina sotodeh (Student) , Gholamreza Imani (First primary advisor) , Seyed Alireza Zolfaghari (Advisor)
|