|
Title
|
تاثير طرد شدن از محل كار بر پنهان سازي دانش؛ نقش ميانجي باورهاي متقابل
|
|
Type
|
Article
|
|
Keywords
|
پنهان سازي دانش، باورهاي متقابل، طرد شدن از محل كار، كتابخانه هاي دانشگاهي، دانشگاه تهران
|
|
Abstract
|
چكيده
مقدمه: هدف از انجام اين پژوهش بررسي تاثير طرد شدن از محل كار بر پنهان سازي دانش با نقش ميانجي باورهاي متقابل در بين كاركنان كتابخانه هاي دانشگاه تهران مي باشد.
روش شناسي: روش پژوهش حاضر، توصيفي و از نوع پيمايشي بوده و براساس هدف، كاربردي است. جامعه آماري پژوهش كاركنان كتابخانه هاي دانشگاه تهران كه شامل 158 نفر بودند. ابزار گردآوري اطلاعات اين پژوهش براي سنجش پنهان سازي دانش از پرسشنامه سرنكو و بونتيس (2016)، دادههاي مورد نياز پنهان سازي دانش از پرسشنامهاي حاوي 12 گويه كه در سه بخش پنهان سازي طفره آميز، گنگ بازي كردن، و پنهان سازي منطقي استفاده شد. جهت سنجش باورهاي متقابل، از پرسشنامه باورهاي متقابل وو و همكاران (2006)، و همچنين براي سنجش طرد شدن از محيط كار از پرسشنامه طرد شدن محل كار فريس و همكاران(2008) استفاده شد. كه پايايي آن از طريق آزمون آلفاي كرونباخ و روايي آن از طريق روايي همگرا و واگرا مورد تأييد قرار گرفت. تحليل داده ها با استفاده از شاخص هاي آمار توصيفي همچون توزيع فراواني و آمار استباطي و روش مد ل سازي معادلات ساختاري با Smart PLS انجام شد.
يافته ها: يافته ها نشان داد طرد شدن از محل كار بر پنهان سازي دانش تاثير دارد و همچنين بر باورهاي متقابل نيز تاثير دارد. باورهاي متقابل بر پنهان سازي دانش تأثير دارد.
نتيجه: نتايج نشان داد باورهاي متقابل به عنوان يك ميانجي در رابطه بين طرد شدن از محل كار و پنهان سازي دانش عمل مي كند.
|
|
Researchers
|
Seifallah Andayesh (First researcher)
|