|
Title
|
عوامل فردي تأثيرگذار بر فرآيند اشتراك دانش در كتابخانه هاي دانشگاهي
|
|
Type
|
Article
|
|
Keywords
|
اشتراك دانش، كتابخانه هاي دانشگاهي، مديريت دانش، عوامل فردي، انتقال دانش
|
|
Abstract
|
مقدمه و هدف: در دنياي امروز، اشتراك دانش ميان كاركنان به عنوان يكي از عوامل حياتي در افزايش بهره وري و ايجاد مزيت رقابتي براي سازمان ها مطرح است. اين موضوع در كتابخانه هاي دانشگاهي كه منابع اطلاعاتي و تخصصي در آن ها به طور مستقيم با كيفيت خدمات و يادگيري دانشجويان مرتبط است، اهميت بيشتري پيدا مي كند. پژوهش حاضر بر آن است تا عوامل فردي مؤثر بر اشتراك دانش در اين محيط ها را شناسايي، دسته بندي و رتبه بندي كرده و الگوي تحليلي مناسبي براي آن ها ارائه دهد.
روش ها: پژوهش حاضر از نوع كاربردي و به روش تركيبي (كيفي ـ كمي) انجام گرفت. در مرحلۀ نخست، با بهره گيري از رويكرد مرور نظام مند مبتني بر چهارچوب PSALSAR، شاخص هاي فردي مؤثر بر اشتراك گذاري دانش از طريق تحليل محتواي منابع علمي استخراج شدند. سپس، براساس يافته هاي اين مرحله، پرسشنامه اي محقق ساخته براي سنجش اهميت شاخص ها طراحي شد كه روايي محتوايي و صوري آن به تأييد جمعي از متخصصان حوزه علم اطلاعات و دانش شناسي رسيد و پايايي آن با ضريب آلفاي كرونباخ 0/87 محاسبه شد. داده هاي حاصل با روش فرآيند تحليل سلسله مراتبي (AHP) و نرم افزار Expert Choice تحليل شدند. در مرحله بعد، به منظور تدوين و اعتبارسنجي مدل مفهومي از روش مدل سازي ساختاري تفسيري (ISM) استفاده شد. جامعه آماري پژوهش شامل مديران، كاركنان و رؤساي كتابخانه هاي دانشگاه تهران بود كه از ميان آن ها 112 نفر به روش تصادفي به عنوان نمونه انتخاب شدند.
يافته ها: تحليل داده ها منجر به شناسايي 67 كد در قالب 11 شاخص فردي شد كه شامل دانش و تجربه، هيجان ها و احساسات، ارزش ها، باورها و نگرش ها، سبك هاي شناختي و يادگيري، انگيزه و تمايلات دروني، روابط و تعاملات اجتماعي، توانايي ها و شايستگي هاي فردي، ادراك از سازمان، ويژگي هاي موقعيتي و شخصيت و ويژگي هاي روان شناختي بودند.
بحث و نتيجه گيري: نتايج نشان داد كه باورها و نگرش ها بيشترين تأثير و ويژگي هاي موقعيتي كمترين تأثير را بر فرآيند تسهيم دانش در كتابخانه هاي دانشگاهي دارند. براساس اين يافته ها، الگوي نهايي شاخص هاي فردي مؤثر بر تسهيم دانش ترسيم و ارائه شد.
اصالت: اصالت اين پژوهش در رويكرد جامع و نظام مند آن به شناسايي و تحليل عوامل فردي مؤثر بر اشتراك گذاري دانش در كتابخانه هاي دانشگاهي نهفته است. برخلاف پژوهش هاي پيشين كه غالباً به برر
|
|
Researchers
|
Seifallah Andayesh (First researcher)
|