|
Title
|
تحليل علم سنجي روندها، خوشه هاي موضوعي و الگوهاي دانشي يادگيري انساني در عصر هوش مصنوعي
|
|
Type
|
Presentation
|
|
Keywords
|
هوش مصنوعي، يادگيري سازماني، علم سنجي، همرخدادي واژگان
|
|
Abstract
|
هدف اين پژوهش، ترسيم چشم انداز علمي حوزه «يادگيري انساني در عصر هوش مصنوعي» با بهره گيري از رويكرد علم سنجي است. داده هاي پژوهش از پايگاه اسكوپوس استخراج و با استفاده از نرم افزارهاي ScientoPy، Bibliometrix و VOSviewer تحليل شدند. نتايج نشان داد از سال 1961 تا 2025، در مجموع 459 سند علمي در اين حوزه منتشر شده است كه از سال 2019 رشد چشمگيري يافته اند. ايالات متحده، چين و آلمان به ترتيب بيشترين توليدات علمي را داشته اند و دانشگاه Carnegie Mellon و پژوهشگر Kodinger در ميان فعال ترين ها قرار دارند. همچنين، علوم كامپيوتر و مهندسي به عنوان مهم ترين حوزه هاي موضوعي شناسايي شدند. تحليل هم رخدادي واژگان نيز بيانگر تمركز عمده پژوهش ها بر كاربرد مستقيم هوش مصنوعي در بهبود فرآيندهاي يادگيري انساني است. يافته ها نشان مي دهد كه رويكرد ميان رشته اي و تلفيق علوم شناختي و فناوري هاي هوشمند، آينده پژوهش در اين حوزه را رقم خواهد زد.
|
|
Researchers
|
Seifallah Andayesh (First researcher)
|