|
Title
|
مقايسه عملكرد تحصيلي و ميزان يادگيري در بين دانش آموزان تحت آموزش هوشمند و آموزش سنتي
|
|
Type
|
Presentation
|
|
Keywords
|
Keywords: academic performance, learning, schools, students, traditional education.
|
|
Abstract
|
هدف از پژوهش حاضر مقايسه عملكرد تحصيلي و ميزان يادگيري دانش آموزان تحت آموزش هوشمند با ساير دانش آموزان مدارس ابتدايي شهر بوشهر مي باشد. جامعه آماري پژوهش حاضر را شامل كليه دانش آموزان مدارس ابتدايي شهر بوشهر مي باشند. حجم نمونه اين پژوهش را نمونه 30 نفري (15 نفر گره آزمايش و 15 نفر گروه گواه ) تشكيل مي دهند. ابزار جمع آوري اطلاعات در اين تحقيق پرسشنامه 60 سوالي خلاقيت تورنس با ضريب پايايي 77/0، پرسشنامه ياددهي- يادگيري با ضريب پايايي 80/0 و آزمون يادگيري با ضريب پايايي 84/0 مي باشد. جهت بررسي رابطه بين متغير هاي پژوهش از تحليل كوواريانس يكطرفه استفاده شده كه يافته ها نشان داد شيوه آموزش بر ميزان يادگيري دانش آموزان اثر مثبت دارد، يا به عبارت ديگر ميزان يادگيري دانش آموزان تحت آموزش به شيوه هوشمند بيشتر از دانش آموزان تحت آموزش سنتي است. شيوه آموزش بر ميزان خلاقيت دانش آموزان اثر مثبت دارد، يا به عبارت ديگر ميزان خلاقيت دانش آموزان تحت آموزش به شيوه هوشمند بيشتر از دانش آموزان تحت آموزش سنتي است. جهت بررسي رابطه بين متغير فرضيه هاي 3 و 4 پژوهش از آزمون t استفاده شده كه يافته ها نشان داد عملكرد تحصيلي دانش آموزان تحت آموزش هوشمند و شيوه سنتي در مقايسه با دانش آموزان تحت آموزش سنتي بالاتر مي باشد. كيفيت محيط ياددهي- يادگيري دانش آموزان تحت آموزش هوشمند در مقايسه با دانش آموزان تحت آموزش سنتي بالاتر مي باشد.
|
|
Researchers
|
Yousef Dehghani (First researcher)
|