نسیم قنبری

شروع ویروس کرونا (کووید-19)باعث محرومیت بیش از 1.5 میلیارد دانش آموز در سراسر جهان از حضور فیزیکی در مدارس و راه اندازی سیستم آموزش از راه دور شده است.نوع و کیفیت آموزش از راه دور در ایران در بین مدارس مختلف و سطوح آموزش مختلف بسیار مختلف است.در مقاله بر آن شدیم تا نقش مهارتهای اجتماعی و هوش هیجانی دانش آموزان در آموزش در زمان شیوع کویید 19 را مورد بررسی قرار دهیم و راهکارهایی جهت پرورش این مهارت ها ارایه کنیم.