عباس عباسی

فعالیت‌های پژوهشی

مقالات در نشریات

مقالات در همایش ها

طرح پژوهشی خاتمه‌یافته

پایان‌نامه

کتاب

ابداع

جذب گرنت

۱	Narjes Khodaparast, Nasim Ghanbari, Abbas Abbasi (2024) Iranian EFL Writing Raters’ Behaviors When Interacting with Analytic and Holistic Rating Scales Issues in Language Teaching: 12; 22
۲	, Nasim Ghanbari, Abbas Abbasi (2024) Perceptual (mis)matches between learners’ and teachers’ rating criteria in the Iranian EFL writing self-assessment context International Journal of Language Testing: 14; 150-165
۳	zohreh sohrabi, Nasim Ghanbari, Abbas Abbasi (2022) Iranian EFL teachers’ perceptions of writing assessment literacy: a countrywide study Language Testing in Asia: 12; 1-19
۴	nasim heidari, Nasim Ghanbari, Abbas Abbasi (2022) Raters’ perceptions of rating scales criteria and its effect on the process and outcome of their rating Language Testing in Asia: 12; 1-19
۵	, Nasim Ghanbari, Abbas Abbasi (2019) The Integrative Effect of Direct Corrective Feedback and Metalinguistic Explanation on Learners Accuracy in using English Articles Applied Research on English Language: ; 489،510
۶	Fatemeh Rasouli Kashkouli, Nasim Ghanbari, Abbas Abbasi (2016) The Effect of Van Dijk Discourse Strategies on Iranian EFL Learners’ Writing Proficiency Theory and Practice in Language Studies: 6; 819-829

۱	پردیس احمدزاده ریشهری ، فاطمه نعمتی، عباس عباسی (۱۳۹۸) تاثیر «اجرای عملی» و مصورسازی جملات بر پردازش جملات در نوآموزان زبان انگلیسی اولین کنفرانس بین المللی دانشگاه اصفهان در پژوهش های زبان انگلیسی
۲	زهرا صحافی زاده ، عباس عباسی، فاطمه نعمتی (۱۳۹۸) بررسی مقابله ای معنایی افعال دوکلمه ای زبان انگلیسی در نوشته های فراگیران ایرانی و انگلیسی زبانان اولین کنفرانس بین المللی دانشگاه اصفهان در پژوهش های زبان انگلیسی

پژوهشی از این نوع برای این شخص ثبت نشده‌است!

۱	نگین اسدپور، عباس عباسی، نسیم قنبری (۱۴۰۳) Iranian EFL teachers’ perceptions of online education during the COVID-۱۹ pandemic
۲	محمد مهدی کاظمی، عباس عباسی، فاطمه نعمتی (۱۴۰۲) A Study of Iranian English Language Teachers’ Self-Perception of Their Professional Identity During the Coronavirus Pandemic
۳	عبدالمصور آرین، نسیم قنبری، عباس عباسی (۱۴۰۲) Teachers’ and Students’ Perception of Digital Divide in the Afghanistan EFL Context During COVID-۱۹
۴	حبیب الرحمن راحل اصولی، نسیم قنبری، عباس عباسی (۱۴۰۲) Afghanistan EFL Teachers’ and Students' Views on Digital Literacy during COVID-۱۹ Pandemic: Challenges and Prospects
۵	خدیجه عاطفت فر، نسیم قنبری، عباس عباسی (۱۴۰۲) Topical Knowledge in Writing assessment: Comparing independent vs integrated writing tasks
۶	صبا معصومی، عباس عباسی، فاطمه نعمتی (۱۴۰۲) A Corpus-Based Contrastive Study of Modality in Iranian Scholarly English Articles and High-quality English Articles
۷	ندا محمدیان، عباس عباسی، فاطمه نعمتی (۱۴۰۱) بررسی مقابله ای پیکره بنیاد جمله های مجهول در مقالات علمی رشـته زبانشناسـی کاربردی نوشتهشده توسط نویسندگانبومی ایرانی و انگلیسی
۸	نرجس خداپرست، نسیم قنبری، عباس عباسی (۱۴۰۱) شناسایی و رده بندی رفتارهای مصححین ایرانی نگارش انگلیسی بعنوان زبان خارجه
۹	محمدی زهرا ، عباس عباسی، فاطمه نعمتی (۱۴۰۱) مطالعه پیکره بنیاد کاربردحروف تعریف انگلیسـی توسط زبــانآمـوزان ایرانی
۱۰	مریم عوض آقایی، نسیم قنبری، عباس عباسی (۱۴۰۱) بررسی تأثیر نوع تکلیف نگارش (یعنی تلفیقی در مقابل مستقل) بر سطح اضطراب دانشآموزان: یک مطالعه ترکیبی
۱۱	سید عقیل فاخری، عباس عباسی، نسیم قنبری (۱۴۰۱) بررسی مقایسه ای پیکربنیاد نشانگرهای مشارکت جویی خواننده در مقالات علمی آموزش زبان انگلیسی و مهندسی شیمی
۱۲	نسیم حیدری، نسیم قنبری، عباس عباسی (۱۴۰۰) Rater's Perception of Rating Components in Rating Scales and its Effect on the Process and Outcome of the Rating
۱۳	مینا محمدیان، عباس عباسی، نسیم قنبری (۱۴۰۰) The Effect of PowerPoint-Enhanced Teaching on Iranian EFL Learners` Oral Production
۱۴	پردیس احمدزاده ریشهری ، فاطمه نعمتی، عباس عباسی (۱۴۰۰) Body Object Interaction as a Resource in Foreign Language Lexical Acquisition through Acting-Out Method
۱۵	امیری وحیدالله ، عباس عباسی، نسیم قنبری (۱۴۰۰) Investigating the Use of Vocabulary Learning Strategies among Afghan EFL Students (A Case Study of Badakhshan University)
۱۶	زهره سهرابی شکفتی، نسیم قنبری، عباس عباسی (۱۴۰۰) Writing Assessment Literacy: Iranian EFL Teachers’ Knowledge, Beliefs, and Practices
۱۷	طیبه گاوداری، عباس عباسی، نسیم قنبری (۱۴۰۰) A Corpus-based Study of Linking Adverbials in Iranian EFL Articles and Those of the English Native Speakers
۱۸	مینا محمدی، فاطمه نعمتی، عباس عباسی (۱۳۹۹) The Role of Event Knowledge and First Language Syntactic Experience in Sentence Processing by Persian Learners of English
۱۹	الهام کوهی، عباس عباسی، فاطمه نعمتی (۱۳۹۹) A Corpus-based Study of Discourse Markers in the Oral Communication of Iranian EFL Learners
۲۰	محمدجواد رمضانی، فاطمه نعمتی، عباس عباسی (۱۳۹۷) The interplay of modality and metalinguistic awareness in learning English Intonation by Persian learners of English
۲۱	طناز دوکوهکی، نسیم قنبری، عباس عباسی (۱۳۹۷) برداشت ارزیاب از میزان بسندگی نگارش نویسنده و تاثیر آن بر چگونگی ارزشیابی آنها
۲۲	محمدی راضیه، نسیم قنبری، عباس عباسی (۱۳۹۷) مقایسه بین معیار معلمان و خودارزیابی دانش آموزان در ارزیابی متن
۲۳	زهرا صحافی زاده ، عباس عباسی، فاطمه نعمتی (۱۳۹۶) A Contrastive Semantic Analysis of Phrasal Verbs in Iranian EFL learners' and Native Speakers' writings: A Corpus-Based Study
۲۴	بهرامی مرضیه، عباس عباسی، فاطمه نعمتی (۱۳۹۶) A Corpus-Based Contrastive Study of the Use of Four Pairs of Near-Synonyms in the Iranian English Learners’ and Native Speakers’ Writings
۲۵	پالاش فرشته، عباس عباسی، فاطمه نعمتی (۱۳۹۵) A Corpus-based Study of the Use of Phrasal Verbs in Iranian EFL Students’ writing
۲۶	الناز زارعی، عباس عباسی، نسیم قنبری (۱۳۹۵) بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان زبان انگلیسی بعنوان زبان خارجه در مدارس و آموزشگاههای شیراز نسبت به کتابهاب جدید التالیف پراسپکت و سطح ابتدایی تاپ ناچ
۲۷	گلیا محمدی، نسیم قنبری، عباس عباسی (۱۳۹۵) تاثیر بازخورد اصلاحی و توضیحات فرازبانی در نگارش انگلیسی بعنوان زبان خارجه در ایران
۲۸	خلیل موسوی، محمدرضا شمس الدینی، عباس عباسی (۱۳۹۵) مقایسه دیدگاه دانش اموزان و معلمان در مدارس دولتی و ربانکده ها در باره روش یادگیری به کمک کامپیوتر: مطالعه موردی استان خوزستان
۲۹	سارا فرحناک، عباس عباسی، نسیم قنبری (۱۳۹۵) تحلیل مقایسه ای و در زمانی نشانه های فراگفتمان در چکیده و نتیجه گیری مقالات علمی روانشناسی نوشته شده توسط نویسندگان فارسی و انگلیسی
۳۰	احمدیان مونا، فاطمه نعمتی، عباس عباسی (۱۳۹۵) The Effect of Pronunciation Instruction and its Sequence on the Perception and Production of English Dental Fricatives in Iranian L۱-Persian and L۱-Arabic Learners
۳۱	محمد حسین زارع ، عباس عباسی، نسیم قنبری (۱۳۹۴) تاثیر بازخورد شفاهی معلم بر انگیزه و دستاورد فراگیران زبان انگلیسی
۳۲	مریم مهاجری، نسیم قنبری، عباس عباسی (۱۳۹۴) بررسی مشکلات نوشتاری فراگیران زبان انگلیسی ایران در انشای استدلالی
۳۳	فاطمه رسولی کشکولی، نسیم قنبری، عباس عباسی (۱۳۹۴) تاثیر استراتژیهای گفتمان وندایک بر مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی

پژوهشی از این نوع برای این شخص ثبت نشده‌است!

.row3_default .researchActivities .researchTypeContent { opacity: 1; position: static; height: initial; } .row3_default .researchActivities .researchActivitiesWrapper .researchTypeTitle { visibility: visible; font-family: WRoya; font-size: 1.3rem; transition: background-color .5s, color .5s; display: block; float: right; color: rgb(102, 102, 102); background-color: rgb(255, 255, 255); direction: rtl; text-align: right; padding: .5% 2%; cursor: pointer; border-radius: 5%; margin-top: 1%; }