10 دی 1403
دانشگاه خلیج فارس
English
علی پاکیزه
مرتبه علمی:
دانشیار
نشانی:
دانشکده ادبیات و علوم انسانی - گروه روان شناسی
تحصیلات:
دکترای تخصصی / روانشناسی شخصیت
تلفن:
3344442710
دانشکده:
دانشکده ادبیات و علوم انسانی
پست الکترونیکی:
pakizeh [at] pgu [dot] ac [dot] ir
صفحه نخست
تحصیلات
علایق پژوهشی
فعالیتهای پژوهشی
دانشجویان
عناوین دروس
سوابق اجرایی
مشخصات پژوهش
عنوان
تاثیر اصلاح سوگیری شناختی نسبت به کمالگرایی بر انعطاف پذیری شناختی، اضطراب رقابتی و خودکارآمدی دانشجویان ورزشکار کمالگرا
نوع پژوهش
پارسا
کلیدواژهها
اصلاح سوگیری شناختی، کمالگرایی، انعطاف پذیری شناختی، اضطراب رقابتی، خودکارآمدی ورزشی.
پژوهشگران
احمد تقوائی (دانشجو)
،
علی پاکیزه (استاد راهنما)
،
عبدالصالح زر (استاد مشاور)
چکیده
زمینه: کمالگرایی یکی از ویژگی های شخصیتی است که در حیطه روانشناسی ورزشی مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است و بر عملکرد حرفه ای ورزشکاران تاثیرگذار است. علاوه بر این انعطاف پذیری شناختی، اضطراب رقابتی و خودکارآمدی نیز از جمله مفاهیم مرتبط با کمالگرایی هستند. با توجه به ماهیت شناختی کمالگرایی ، اصلاح سوگیری شناختی می تواند یکی از مداخلات موثر در این زمینه باشد. هدف: هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر اصلاح سوگیری شناختی نسبت به کمالگرایی بر انعطاف پذیری شناختی، اضطراب رقابتی و خودکارآمدی دانشجویان ورزشکار کمالگرا بوده است. روششناسی: پژوهش حاضر از نظر روش شناسی، از نوع نیمه آزمایشی، پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان ورزشکار دانشگاه خلیج فارس بوشهر بودند. از میان دانشجویانی که پرسشنامه کمالگرایی را تکمیل کرده بودند ، 130 نفر که نمره بالاتر از 100 را در پرسشنامه کمالگرایی دریافت کرده بودند انتخاب شدند و سپس از بین آنها 40 نفر به شکل تصادفی انتخاب شده و سپس مجددا از طریق گمارش تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش (20 نفر کنترل و 20 نفر آزمایش) قرار گرفتند. در جلسه اول اعضای هر دو گروه آزمایش و کنترل پرسشنامه های انعطاف پذیری شناختی، اضطراب رقابتی و خودکارآمدی ورزشی را تکمیل کردند. سپس جلسات مداخله برای اعضای گروه آزمایشی در هشت جلسه (هر هفته یک جلسه) به صورت فردی اجرا گردید. سرانجام در جلسه دهم نیز مجددا همه اعضای هر دو گروه پرسشنامه های مذکور را تکمیل کردند. یافتهها: یافته های این پژوهش نشان داد اصلاح سوگیری شناختی نسبت به کمالگرایی بر کمالگرایی، انعطاف پذیری شناختی، اضطراب رقابتی و خودکارآمدی دانشجویان ورزشکار کمالگرا تاثیر گذار است. سطح معناداری در این پژوهش برای همه متغیر ها کمتر از 05/ بود. نتیجهگیری: اصلاح سوگیری شناختی می تواند با کاهش اضطراب و افزایش خودکارامدی و انعطاف پذیری شناختی، منجر به بهبود عملکرد ورزشکاران گردد.