ابراهیم رجب پور

با عنایت به نظریه­های رفتار سازمانی، احساس عدالت در سازمان باعث ایجاد اعتماد در بین اعضای سازمان و در سطحی بالاتر، اعتماد بین مدیران و کارکنان می­شود. از سوی دیگر، این جو ایجادشده ناشی از عدالت و اعتماد در بین کارکنان باعث ایجاد تعهد کاری و ارائة راهکارهای خلاق در سازمان می شود و نوآوری را ترغیب می­کند. هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر دو متغیر عدالت سازمانی و اعتماد سازمانی بر نوآوری مدیران مدارس بوده است. جامعة آماری شامل کلیة مدیران مقطع متوسطة استان یزد بود که در سال تحصیلی 99-98 دارای سمت مدیریت بوده­اند. با عنایت به محدودبودن تعداد مدیران مدارس مقطع متوسطه، از سرشماری استقاده شده است. پژوهش حاضر از نظر هدف، بنیادی و از نظر روش گردآوری داده­ها از نوع همبستگی بوده و مبتنی بر مدل­سازی معادلات ساختاری است. ابزار گردآوری داده­ها، پرسشنامه در مقیاس پنج درجه­ای لیکرت بوده است. روایی پرسشنامه از نظر صوری، محتوایی و سازه بررسی شد و پایایی آن نیز با اجرای آزمایشی و محاسبة ضریب آلفای کرونباخ، بالاتر از مقدار 7/0 تأیید شد. داده­های گردآوری شده با نرم­افزارهای SPSS و Lisrel تحلیل شد. نتایج نشان داد عدالت سازمانی بر اعتماد سازمانی اثر معنادار و مثبت دارد. همچنین، عدالت سازمانی بر نوآوری مدیران اثر مثیت و معنادار دارد. از طرف دیگر، اعتماد سازمانی بر نوآوری نیز اثر مستقیم و معنادار داشته است.