|
Title
|
بررسي ميزان تناسب استعداد دانشجوها با رشته تحصيلي وتاثير آن بر انگيزه تحصيلي و عاطفه مثبت و منفي در دانشگاه خليج فارس
|
|
Type
|
Thesis
|
|
Keywords
|
استعداد شغلي، تناسب رشته تحصيلي، انگيزه تحصيلي، عاطفه مثبت و منفي
|
|
Abstract
|
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسي ميزان تناسب استعداد شغلي و رشته تحصيلي در بين دانشجويان و رابطه اين تناسب يا عدم تناسب با انگيزه تحصيلي و عاطفه مثبت و منفي مي باشد.
روش شناسي: جامعه آماري اين تحقيق كليه دانشجويان مقطع كارشناسي دانشگاه خليج فارس بوشهر مي باشد و به روش نمونه گيري طبقه اي تصادفي و بر اساس جدول مورگان نمونه اي 400 نفري از مجموع حدود 4000 هزار دانشجو مقطع كارشناسي مورد بررسي قرار گرفت. در اين تحقيق از پرسشنامه مايرز و بريگز جهت سنجش استعداد شغلي با توجه به شخصيت دانشجوها، از پرسشنامه هارتر جهت سنجش انگيزه تحصيلي و از پرسشنامه پاناس جهت سنجش عاطفه مثبت و منفي بهره برده شد. براي تحليل داده ها از روش تحليل واريانس چند متغيره و آزمون ال اس دي استفاده گرديد.
يافته ها: يافته هاي پژوهش حاضر نشان داد 36 درصد دانشجويان در دسته تناسب و 64 درصد در دسته عدم تناسب رشته تحصيلي با استعداد شغلي قرار دارند، مقايسه عاطفه مثبت و منفي و انگيزه تحصيلي در دو گروه بيانگر تفاوت معنادار در عاطفه مثبت و انگيزه دروني و بيروني بين اين دانشجويان بود. گروه تناسب استعداد شغلي و رشته تحصيلي از عاطفه مثبت و انگيزه تحصيلي بالاتري نسبت به گروه عدم تناسب برخوردار بودند. نتيجه گيري: از يافته هاي پژوهش حاضر مي توان نتيجه گرفت كه سيستم آموزشي ما در زمينه شناسايي و هدايت استعداد دانش آموزان و دانشجويان چندان موفق عمل نكرده است و اين موضوع تاثيرات قابل توجه اي در انگيزه تحصيلي و عاطفه مثبت و منفي دارد؛ لذا لازم است نظام آموزش و پرورش در زمينه استعداديابي اهتمام ويژه اي بورزد و در اين مسير نهاد خانواده و نهاد هاي مربوط به اشتغال زايي نيز به عنوان ذي نفعان همراه بشوند.
|
|
Researchers
|
Mohhamad Sadegh Hadadan (Student) , Faridehsadat Hoseini (Primary advisor) , Ali Pakizeh (Advisor)
|