|
Title
|
بررسي مقايسه اي اثربخشي بازيهاي ويديويي سه بعدي و دو بعدي بر سبكهاي حل مسئله دانشجويان
|
|
Type
|
Article
|
|
Keywords
|
Not Record
|
|
Abstract
|
اين پژوهش به منظور بررسي تأثير بازيهاي ويديويي سه بعدي
و دو بعدي بر سبكهاي حل مسئله دانشجويان به اجرا در آمده
است. جامعه آماري آن را كليه دانشجويان دانشگاه خليج فارس
59 مشغول به تحصيل بودند، - بوشهر كه در سال تحصيلي 51
تشكيل ميدهند و پس از اطلاعرساني از طريق فراخوان، تعداد
91 نفر بهصورت داوطلبانه انتخاب شدند. ابتدا در مورد همهي 91
نفر آزمون هوش و پرسشنامه تجربه قبلي بازيهاي ويديويي اجرا
شد. پس از همسانسازي بر اساس نمره هوش و تجربه انجام
بازيهاي ويديويي، آزمودنيها بر اساس همتاسازي تصادفي به
سه گروه 21 نفره تقسيم شدند. دو گروه آزمايش به مدت 9 هفته
در معرض بازي ويديويي )گروه آزمايش 2 در معرض بازي سه
بعدي و گروه آزمايش 1 در معرض بازي دو بعدي( قرار گرفتند و
در مورد گروه كنترل هيچ بازياي اجرا نشد. آزمون سبكهاي
حل مسئله كسيدي و لانگ ابزار اندازهگيري پژوهش حاضر بود.
نتايج نشان داد، گروههاي آزمايشي، بهطور معنيداري در نمرات
سبكهاي حل مسئله و در مؤلفههاي درماندگي و خلاقيت بهطور
معنيداري با گروه كنترل تفاوت داشتند. بر اساس يافتههاي اين
پژوهش از بازيهاي ويديويي ميتوان بهعنوان ابزاري براي
آموزش مهارتهاي حل مسئله استفاده كرد.
|
|
Researchers
|
Faridehsadat Hoseini (Second researcher) , Ali Pakizeh (Third researcher)
|