|
Title
|
نقش دشواري در تنظيم هيجان و افكار خودآيند منفي در تاكتيكهاي حل تعارض دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول با والدين
|
|
Type
|
Article
|
|
Keywords
|
Not Record
|
|
Abstract
|
هدف ازاين پژوهش، بررسي نقش دشواري در تنظيم هيجان به عنوان عامل عاطفي و افكار خودآيند منفي بهه عنهوان
عامل شناختي در تاكتيكهاي حل تعارض نوجوان با والدين است. مشاركتكننهداان شهامل 821 دانهش آمهوز پرهر
مقطع متوسطه اول بودند كه از ميان مدارس مختلف شهر بوشهر به روش نمونهايهري خوشهه اي تصهادف ي مرحلهه اي
انتخاب شدند و مقياسهاي دشواري در تنظيم هيجان، افكار خودآيند منفي و تاكتيكههاي حهل تعهارض نوجه وان و
والدين را تكميل نمودند. دادهها با استفاده از روش آماري تحليل رارسيون چند متغيري و شيوه اها بهه اها تحل يه ل
ارديد. نتايج نشان داد كه استدالل نربت به پدر و مادر از طريق عد وضوح هيجاني، پرخاشگري كالمي نرهبت بهه
پدر از طريق ناسازااري شخصي، پرخاشگري كالمي نربت به مهادر از طر يه ق ناسهازاار ي شخصه ي، فقهدان آاهاه ي
هيجاني و دشواري در كنترل تكانه، پرخاشگري فيزيكي نربت به پدر و مادر به ترتيب از طريق ناسازااري شخصه ي،
دشواري در كنترل تكانه و فقدان آااهي هيجاني قابل پيشبيني بودند. بر طبق يافته ه ههاي پهژوهش بايهد افهت ههم
عوامل مرتبط با دشواريهاي فرد در تنظيم هيجاني و هم عوامهل مهرتبط بها باورههاي و افكهار طيرمنطقهي در بهروز
تعارض ميان والدين و نوجوانان نقش ايفا ميكنند كه در اين ميان، نقش دشواري در تنظيم هيجان پررنگتهر اسهت.
نتايج در راستاي مباني نظري و پژوهشهاي پيشين مورد بحث و بررسي قرار ارفت.
|
|
Researchers
|
Faridehsadat Hoseini (First researcher) ,
|