|
Title
|
اثربخشي آموزش فرزندپروري مبتني بر رويكرد
دلبستگي بر پرخاشگري و كيفيت رابطه والد-كودك
در كودكان3تا6سال
|
|
Type
|
Thesis
|
|
Keywords
|
فرزندپروري، دلبستگي، پرخاشگري، رابطه والد
|
|
Abstract
|
زمينه:در كارهاي پژوهشي روش هاي مداخله اي غيرمستقيم،به ويژهبراي كودكان بسيار اثر بخش مي باشند و از طريق آن
ها مي توانبهنتايج رضايت بخشي رادست يافت.به همين سبب،در پژوهش حاضرازفرزندپروري دلبستگي محوربه عنوان
شيوه مداخله اي استفادهشده است. و سعي بر اين بوده كهاز طريق آنرابطه والد-كودكرا بهبود ببخشيم.
هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسياثربخشي آموزش فرزندپروري مبتني بر رويكرد دلبستگي بر پرخاشگري و كيفيت رابطه
والد-كودك در كودكان1تا6سال مي باشد.
روش شناسي:جامعه آماري شامل تماميمادران داراي كودك1تا6سال شهر بوشهربودند. و نمونه ي آماري14نفرمادران
داراي كودك1تا6سالبودند كه به روش در دسترس انتخاب شدند، اما نحوه قرار گرفتن آنها در گروه هاي آزمايش و
كنترل به صورت تصادفي بود. طرح پژوهش پيش-آزمون، پس-آزمون به همراه گروه كنترل بود.به منظور تجزيه و تحليل داده
ها در اين پژوهش پس از استخراجنتايج و تحليل توصيفي داده ها و محاسبه ميانگين و انحراف استاندارد ، از روش تحليل
كواريانس يكراهه و واريانس چند متغيره استفاده گرديد.
يافته ها: يافته هاي پژوهش حاكي از آن است كهآموزش فرزندپروري دلبستگي محور برميزان كلي پرخاشگري و مؤلفههاي
پرخاشگري فيزيكي و رابطهاي تاثير معناداري دارد و موجب كاهش پرخاشگري كودكان1تا6سال ميشود ولي بر پرخاشگري
كلامي و تكانشي تاثير معناداري ندارد. همچنين آموزش مبتني بر رويكرد دلبستگي بر كيفيت رابطه والد-كودك و مؤلفههاي
تعارض و وابستگي اثرگذار است و موجب افزايش كيفيت رابطه والد-كودك ميشود. با اين حال تأثير آموزش مبتني بر رويكرد
دلبستگي بر بعد نزديكي معنيدار نبود.
نتيجه گيري:نتايج نشان داد كه آموزشفرزندپروري دلبستگي محور به مادران كودكان1تا6سالمي تواندباعث كاهش
پرخاشگريكودكانو افزايش كيفيت رابطه والد-كودكشود.
|
|
Researchers
|
fatemeh dehghani (Student) , Faridehsadat Hoseini (Primary advisor) , Yousef Dehghani (Advisor)
|