|
Title
|
تحليل محتواي برنامه درسي پيش دبستاني از منظر آموزش مهارت حل مساله و مهارت ارتباطي
|
|
Type
|
Presentation
|
|
Keywords
|
: برنامه درسي /كودكان پيش دبستاني/ مهارت ارتباطي / مهارت حل مسئله/ تحليل محتوا
|
|
Abstract
|
هدف اصلي از اجراي اين پژوهش بررسي ميزان توجه برنامه درسيي مقطي پييش دبسيتاني بيه آميوزش مهيار
هاي ارتباطي و حل مساله مي باشد.روش پژوهش حاضر توصيفي اس و براي مطالعه پديده مورد نظر از فين و
روش تحليل محتوا استفاده شده اس . جامعه در اين پژوهش برنامه درسي تعيين شده از سوي آموزش و پيرورش
براي مقط پيش دبستاني اس كه دليل محدود بودن جامعه، نمونه گييري انجيان نشيد. در ايين مطالعيه جهي جمي
آوري داده هاي مورد نياز از نرن افزار MAXQDA استفاده شد و در آخر بر اساس به دس آورده شد مشخص
شد كه ازتعداد 136داده به دس آمده، تعداد 24 مولفه )17/64درصيد مربيوط بيه مهيار حيل مسياله، تعيداد 66
مولفه )48/52 درصد مربوط به مهار ارتباط بين فردي و تعداد 46مولفه )33/82 درصد مربيوط بيه مهيار
ارتباط موثر مي باشد. مي توان نتيجه گرف كه از بين سه مولفه مدنظر پژوهشگر، برنامه درسي بيشترين توجيه
را به مهار ارتباط ميان فردي و پس از آن به مهار ارتباط موثر داشته اس و مهار حيل مسياله از كمتيرين
ميزان توجه برخوردار بوده اس .
|
|
Researchers
|
maryam zare (First researcher) , Faridehsadat Hoseini (Second researcher) , Golestaneh Seyed Mousa (Third researcher)
|