|
Title
|
نقش دانشگاه و دانشجويان شهر بوشهر در ارتقاء فرهنگ عفاف و حجاب
ارائه راهكار جهت نهادينه كردن آن در جامعه
|
|
Type
|
FinishedProject
|
|
Keywords
|
حجاب، عفاف، دانشگاه، دانشجو، ارتقاء، فرهنگ، راهكار، نهادينه كردن
|
|
Abstract
|
پژوهش حاضر با هدف بررسي و تحليل نقش دانشگاه و دانشجويان شهر بوشهر در ارتقاء فرهنگ عفاف و حجاب و ارائه راهكار جهت نهادينه كردن آن در جامعه انجام شده است. روش پژوهش، توصيفي- پيمايشي كه به شيوه تركيبي( كيفي- كمي) بوده است. جامعه آماري پژوهش مشتمل بر دانشجويان، اساتيد و كارشناسان حوزه فرهنگي دانشگاه هاي دولتي شهر بود. شيوه نمونه گيري در بخش كيفي به صورت هدفمند و در بخش كمي، ابتدا روش نمونه گيري خوشه اي سپس طبقه اي تصادفي نسبي بود. ابزار مورد استفاده، پرسشنامه محقق ساخته كه مشتمل بر پنج بعد( فردي- خانوادگي، روان شناختي- زيباشناختي، اجتماعي- تربيتي، فرهنگي- رسانه اي و مديريتي- حكومتي) و براي هر بعد ده پرسش و در مجموع پرسشنامه پنجاه گويه اي بود. براي تحليل آماري داده ها از آمار توصيفي: ميانگين، انحراف استاندارد، ماتريس همبستگي، درصد، تعداد و در آمار استنباطي: آزمون فريدمن، آزمون خي دو، آزمون هاي پيش فرض تحليل واريانس( لون، ام باكس، لامبداي ويلكس) و نيز تحليل واريانس چند متغيره (مانوآ) استفاده شد. يافته ها نشان داد در اولويت بندي دانشجويان در عوامل فردي- خانوادگي" پاي بندي خانواده به انجام فرائض ديني موجب اشتياق در فرزندان به پوشش مناسب است"، در اولويت بندي عوامل روان شناختي- زيباشناختي " پوشش مناسب فرد در آرامش روحي و رواني او مؤثر است"، در عوامل اجتماعي- تربيتي " اسلام مانند ساير اديان الهي حدود حجاب را در زنان بيشتر از زنان مطرح كرده است"، در اولويت بندي عوامل فرهنگي- رسانه اي " فيلم ها و سريال هاي توليدي سينما و تلويزيون، در ارائه الگوهاي فاخر و جذاب در باره حجاب موفق نبوده اند" و در اولويت بندي عوامل مديريتي- حكومتي " پوشش نامناسب نتيجه سرمايه گذاري روي رفتار پوشش بجاي سرمايه گذاري بر روي بينش و نگرش افراد است" برترين و بالاترين گويه هاي پرسشنامه تحقيق بوده اند. از بين عوامل پنجگانه، "عوامل اجتماعي- تربيتي" تاٌثير گذارترين عامل مؤثر بر حجاب و عفاف دانسته شد. بين ديدگاه اساتيد و كارشناسان فرهنگ با ديدگاه دانشجويان در تمام عوامل مؤثر بر حجاب، از نظر آماري تفاوت معنادار بود اما بين اساتيد و كارشناسان تفاوتي مشاهده نشد. بين ديدگاه دانشجويان دختر و پسر، در عوامل فردي- خانوادگي، روان شناختي- زيباشناختي، عوامل فرهنگي- رسانه اي و عوامل مديريتي- حكومتي تفاوت معنادار، اما در عوا
|
|
Researchers
|
sayyed sajjad jafari (First researcher) , Hossein Faghih (Co worker) , Ali Andideh (Co worker) , Hossein Mohtadi (Co worker) , Amir FarrokhNezhad (Co worker) , Reza Najafi (Co worker)
|