|
Title
|
ارائه مدل آموزش عالي به منظور تحقق مؤلفه هاي توسعه پايدار منطقه پارس جنوبي
|
|
Type
|
Article
|
|
Keywords
|
آموزش عالي, توسعه پايدار, پارس جنوبي, گرندد تئوري
|
|
Abstract
|
هدف از تحقيق حاضر ارائه مدل آموزش عالي به منظور تحقق مؤلفه هاي توسعه پايدار منطقه پارس جنوبي بوده است. پژوهش حاضر يك پژوهش كاربردي و از نظر روش انجام يك پژوهش كيفي مي باشد و جامعه اماري آن شامل 12 تن از متخصصان و صاحبنظران دانشگاهي در زمينه توسعه پايدار به طور عام و توسعه پايدار در آموزش عالي بهه طور خاص بوده است. كه از نظرات آنان جهت شناسايي و كدگذاري مقوله ها استفاده شد. جهت شناسايي عوامل در ابتدا با مصاحبه و با كمك كدگذاري باز و كدگذاري انتخابي و محوري مقوله ها و مفاهيم استخراج شده است نتيجه اين بخش 451 كد باز، 24 كد محوري و 8 كد انتخابي بوده است. سپس در مرحله بعد با تكنيك دلفي شرايط محوري، علي، زمينه اي، مداخله گر، راهبرداها و پيامدها طي سه مرحله غربالگري شده است و در نهايت در تعداد 135 كد باز به اجماع نظر رسيدند و نتايج پژوهش نشان داد مدل آموزش عالي به منظور تحقق مؤلفه هاي توسعه پايدار منطقه پارس جنوبي تحت 2 شرط علي و 8 زيرمعيار، 1 شرط زمينه اي و 3 زيرمعيار، 1 عامل مداخله گر و 2 زيرمعيار و 2 راهبرد و 5 زير معيار است و در نهايت 2 پيامد عمده و 5 زيرمعيار دربردارد كه اين پيامدها عبارتند از توسعه پروژه ها و كسب و كارهاي پايدار با و مديريت منابع طبيعي و محيط زيست در نتيجه مي توان نتيجه گرفت كه توجه بر توسعه پايدار در منطقه باعث افزايش توسعه كسب و كارها و حفظ و مديريت منابع طبيعي خواهد شد.
|
|
Researchers
|
mansur jahanbakhsh (First researcher) , Abdolkarim Hosseinpoor (Second researcher) , mehraban hadi peikani (Third researcher)
|