مشخصات پژوهش

عنوان	ارائه مدل آموزش عالی به منظور تحقق مؤلفه های توسعه پایدار منطقه پارس جنوبی
نوع پژوهش	مقالات در نشریات
کلیدواژه‌ها	آموزش عالی, توسعه پایدار, پارس جنوبی, گرندد تئوری
چکیده	هدف از تحقیق حاضر ارائه مدل آموزش عالی به منظور تحقق مؤلفه های توسعه پایدار منطقه پارس جنوبی بوده است. پژوهش حاضر یک پژوهش کاربردی و از نظر روش انجام یک پژوهش کیفی می باشد و جامعه اماری آن شامل 12 تن از متخصصان و صاحبنظران دانشگاهی در زمینه توسعه پایدار به طور عام و توسعه پایدار در آموزش عالی بهه طور خاص بوده است. که از نظرات آنان جهت شناسایی و کدگذاری مقوله ­ها استفاده شد. جهت شناسایی عوامل در ابتدا با مصاحبه و با کمک کدگذاری باز و کدگذاری انتخابی و محوری مقوله ها و مفاهیم استخراج شده است نتیجه این بخش 451 کد باز، 24 کد محوری و 8 کد انتخابی بوده است. سپس در مرحله بعد با تکنیک دلفی شرایط محوری، علی، زمینه ­ای، مداخله ­گر، راهبرداها و پیامدها طی سه مرحله غربالگری شده است و در نهایت در تعداد 135 کد باز به اجماع نظر رسیدند و نتایج پژوهش نشان داد مدل آموزش عالی به منظور تحقق مؤلفه های توسعه پایدار منطقه پارس جنوبی تحت 2 شرط علی و 8 زیرمعیار، 1 شرط زمینه ­ای و 3 زیرمعیار، 1 عامل مداخله ­گر و 2 زیرمعیار و 2 راهبرد و 5 زیر معیار است و در نهایت 2 پیامد عمده و 5 زیرمعیار دربردارد که این پیامدها عبارتند از توسعه پروژه ها و کسب و کارهای پایدار با و مدیریت منابع طبیعی و محیط زیست در نتیجه می توان نتیجه گرفت که توجه بر توسعه پایدار در منطقه باعث افزایش توسعه کسب و کارها و حفظ و مدیریت منابع طبیعی خواهد شد.
پژوهشگران	منصور جهانبخش (نفر اول)، عبدالکریم حسین پور (نفر دوم)، مهربان هادی پیکانی (نفر سوم)
تاریخ انجام	1403-09-30