|
Title
|
بررسي تاثير آموزش هاي مهارتي بر توانايي هاي شناختي و حركتي كودكان 3 تا 6 ساله
|
|
Type
|
Presentation
|
|
Keywords
|
آموزش هاي مهارتي، كودكان، ، توانايي هاي شناختي، توانايي هاي حركتي، آموزش.
|
|
Abstract
|
هدف از پژوهش حاضر، بررسي تأثير آموزش هاي مهارتي بر توانايي هاي شناختي و حركتي كودكان 3 تا 6 سال است. در اين پژوهش كه از نوع نيمه آزمايشي است از ميان كليه ي كودكان دختر و پسر 3 تا 6 سال مهدهاي كودك و خانه هاي بازي شهرستان بوشهر، به روش تصادفي ساده،100 نفر از يك خانه بازي به عنوان نمونه انتخاب شدند. گروه نمونه به صورت تصادفي به دو گروه آزمايش و گواه تقسيم شدند كه در هر گروه 50 نفر قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده براي پيش آزمون و پس آزمون هر دو گروه گواه و آزمايش، آزمون محقق ساخته بود كه روايي صوري آن توسط ده نفر از مربيان مجرب فني و حرفه اي مورد بررسي و تاييد قرار گرفت. پايايي آزمون با استفاده از آلفاي كرونباخ محاسبه گرديد كه برابر با 0.73 گرديد. براي تجزيه و تحليل داده هاي حاصل از نمرات پيش آزمون و پس آزمون از تحليل كوواريانس و آزمون بونفروني استفاده شد. مقايسه ميانگين نمرات پيش آزمون دو گروه آزمايش و گواه نشان داد، بـين دو گروه قبل از شروع آزمايش در پيش دانسته هاي لازم براي آموزش مباحث پيش بيني شده تفاوت معني داري وجود ندارد. پس از تعديل نمرات پيش آزمون، نتايج تحليل كوواريانس نشان داد كه تأثير برنامه آموزش مهارتي بر توانايي هاي شناختي و حركتي كودكان 3-6 سال شهر بوشهر معني دار است (942/0= Partial ?2، 001/0 >P ,33/1575 = 97،1F(). مقايسه بين گروهها، بيانگر آن بود كه بين گروههاي آزمايش و گواه از لحاظ ميزان توانايي هاي شناختي و حركتي تفاوت معني دار وجود دارد. همچنين نتايج نشان داد، كودكاني كه به وسيله آموزش هاي عملي و مهارتي، آموزش ديده اند در مقايسه با كودكاني كه با روش تئوري آموزش ديده اند داراي توانايي هاي شناختي و حركتي بالاتري بوده اند.
|
|
Researchers
|
Amir FarrokhNezhad (First researcher) ,
|