مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی جایگاه دانشگاه های فعال در تولید علم مرتبط با اهداف توسعه پایدار در نظام های رتبه بندی جهانی
نوع پژوهش	پایان‌نامه
کلیدواژه‌ها	توسعه پایدار، تولیدات علمی، دانشگاه ها، سازمان ملل متحد، نظام های رتبه بندی دانشگاهی
چکیده	اهداف توسعه پایدار به عنوان راهکاری جهت پاسخگویی به مشکلات بشر توسط سازمان ملل متحد ارائه گردید. ضروری است تا تمامی بخشهای جامعه نسبت به اهداف جدیدی که برای آنها تعریف شده توجه کافی از خود نشان دهند. دانشگاه ها نیز به عنوان بخش مهمی از جامعه نقش مهمی در این زمینه ایفا نموده و بایستی بخشی از فعالیتهای خود اعم از فعالیتهای آموزشی و پژوهشی را به این اهداف اختصاص دهند پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه دانشگاه های فعال در تولید علم مرتبط با اهداف توسعه پایدار سازمان ملل متحد در نظامهای رتبه بندی جهانی انجام شده است. بدین منظور، میزان همبستگی میان رتبه دانشگاه های دنیا از نظر حجم تولیدات علمی انتشاریافته توسط آنها در زمینه اهداف توسعه پایدار، براساس داده های موجود در پایگاه اطلاعاتی وب آو ساینس با رتبه کسب شده توسط دانشگاه های برتر در نظامهای رتبه بندی جهانی مورد بررسی قرار گرفته است. مطالعه حاضر از نوع پژوهشهای کمی بوده که از رویکرد علمسنجی بهره می برد. جامعه پژوهش شامل کلیه دانشگاه هایی می باشد که در زمینه 16 مورد از اهداف توسعه پایدار به تولید علم پرداخته اند که تعداد این دانشگاه ها برابر با 3907 مورد بوده است که پس از انجام غربالگری تعداد 2375 مورد از آنها مورد مطالعه قرار گرفت. به منظور تجزیه و تحلیلهای داده های پژوهش نسخه 26 نرم افزار SPSS مورد استفاده قرار گرفت. تعیین میزان همبستگی از طریق اجرای آزمون تاوی-بی کندال انجام شد. یافته های پژوهش حاکی از این است که بیشترین میزان تولیدات علمی منتشر شده در زمینه اهداف توسعه پایدار با سهم 53 درصد مربوط به هدف شماره 3 (کسب اطمینان از سلامت و رفاه افراد در تمامی گروه های سنی) می باشد. پس از آن، اهداف شماره 11 (ایمن سازی و پایدارسازی شهرها و زیستگاههای بشری) و 13 (مقابله با تغییرات آب و هوایی و پیامدهای آن) با سهم 8 درصدی به صورت مشترک در جایگاه دوم قرار گرفته اند. همچنین، دانشگاه هاروارد به عنوان پرتولیدترین دانشگاه در زمینه تولیدات علمی منتشر شده مرتبط با شش مورد از اهداف شناسایی گردید. دانشگاههای آکادمی علوم چین، چینهوا، فلوریدا، تورنتو و سوربن نیز رتبه های نخست را در سایر اهداف کسب نمودهاند. بررسی نتایج رتبه بندی دانشگاه ها در نظامهای رتبه بندی نشان داد که اشتراکاتی میان دانشگاه های برتر در نظامهای تایمز، کیو.اس شانگهای و یو.
پژوهشگران	سارا صراف (دانشجو)، افسانه حاضری (استاد راهنما)، بی بی فاطمه مکی زاده (استاد مشاور)، زهرا یوسفی (استاد مشاور)