مشخصات پژوهش

عنوان	تحلیل علم سنجی روندها، خوشه های موضوعی و الگوهای دانشی یادگیری انسانی در عصر هوش مصنوعی
نوع پژوهش	مقالات در همایش ها
کلیدواژه‌ها	هوش مصنوعی، یادگیری سازمانی، علم سنجی، همرخدادی واژگان
چکیده	هدف این پژوهش، ترسیم چشم انداز علمی حوزه «یادگیری انسانی در عصر هوش مصنوعی» با بهره گیری از رویکرد علم سنجی است. داده های پژوهش از پایگاه اسکوپوس استخراج و با استفاده از نرم افزارهای ScientoPy، Bibliometrix و VOSviewer تحلیل شدند. نتایج نشان داد از سال 1961 تا 2025، در مجموع 459 سند علمی در این حوزه منتشر شده است که از سال 2019 رشد چشمگیری یافته اند. ایالات متحده، چین و آلمان به ترتیب بیشترین تولیدات علمی را داشته اند و دانشگاه Carnegie Mellon و پژوهشگر Kodinger در میان فعال ترین ها قرار دارند. همچنین، علوم کامپیوتر و مهندسی به عنوان مهم ترین حوزه های موضوعی شناسایی شدند. تحلیل هم رخدادی واژگان نیز بیانگر تمرکز عمده پژوهش ها بر کاربرد مستقیم هوش مصنوعی در بهبود فرآیندهای یادگیری انسانی است. یافته ها نشان می دهد که رویکرد میان رشته ای و تلفیق علوم شناختی و فناوری های هوشمند، آینده پژوهش در این حوزه را رقم خواهد زد.
پژوهشگران	سیف اله اندایش (نفر اول)
تاریخ انجام	1405-02-01