مشخصات پژوهش

عنوان	تاثیر آموزش بازی درمانی بر افزایش مهارتهای اجتماعی کودکان پیش دبستانی
نوع پژوهش	مقالات در همایش ها
کلیدواژه‌ها	آموزش بازی درمانی، مهارتهای اجتماعی، پیش دبستانی.
چکیده	هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش بازی درمانی بر افزایش مهارتهای اجتماعی کودکان پیش دبستانی بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کودکان پیش دبستانی شهر بوشهر بود. از این جامعه نمونه ای به تعداد 40 نفر به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شد. 20 نفر در گروه آزمایش و 20 نفر در گروه گواه گمارده شدند. ابزارهای تحقیق حاضر شامل پرسشنامه مهارتهای اجتماعی بود. طرح تحقیق شامل طرح گروه گواه با پیش آزمون و پس آزمون بود. نتایج تحقیق با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیری انجام گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که آموزش بازی درمانی باعث افزایش مهارتهای اجتماعی کودکان پیش دبستانی گروه آزمایش نسبت به گروه گواه شد. همچنین نتایج تحلیل کوواریانس یک راهه نشان داد که در آموزش بازی درمانی باعث افزایش مهارتهای اجتماعی مناسب، کاهش جسارت نامناسب، برتری طلبی و حسادت و گوشه گیری می شود.برطبق نتایج تحقیق آموزش بازی درمانی روش موثری برای افزایش مهارتهای اجتماعی و کاهش پرخاشگری، حسادت و گوشه گیری می شود.
پژوهشگران	علی پولادی ریشهری (نفر اول)، سید موسی گلستانه (نفر دوم)، سیده معصومه گلستانه (نفر سوم)